Contexto Educativo del alumnado con TEA

Informe 2020 sobre contexto educativo para alumnado con TEA

Preocupante situación del alumnado con TEA en la Comunidad de Madrid

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El TEA es un trastorno neurológico complejo que generalmente dura toda la vida y altera la capacidad de una persona para comunicarse y relacionarse con otros.

La forma en la que estas alteraciones se manifiestan varía mucho de un niño a otro, de ahí que se hable de un “espectro” y sus manifestaciones o síntomas pueden oscilar desde leves hasta muy severos.

Son 3 áreas del desarrollo donde se manifiestan principalmente estas alteraciones: - Habilidades de Comunicación y Lenguaje - Interacción social - Limitado repertorio de intereses y comportamientos

Son 3 áreas del desarrollo donde se manifiestan principalmente estas alteraciones:

  • Habilidades de Comunicación y Lenguaje
  • Interacción social
  • Limitado repertorio de intereses y comportamientos

Es posible que la persona afectada de TEA también tenga alterada su sensibilidad sensorial, pudiendo tener hiposensibilidad o hipersensibilidad ocular, auditiva, táctil…, hiperactividad, insomnio, ansiedad u otros.

El TEA es un trastorno que acompañará a la persona afectada durante toda su vida, pero hay que tener en cuenta que un diagnóstico rápido y una intervención temprana en un entorno educativo adecuado pueden lograr mejoras significativas en muchos niños/as.

Si sospechas que tu hijo pueda tener algún problema en su desarrollo te recomendamos que acudas a tu centro de salud y se lo comentes al pediatra, quien te derivará al neurólogo y a atención temprana para su valoración. En la siguiente guía encontrarás algo más de información

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